人文关怀是教育管理中的重要组成部分，是在新时期高校学生教育管理工作中，加强对学生的人文关怀，全面贯彻我国的教育方针和政策，充分发挥学校的教育管理作用。在高校学生教育管理中加强人文关怀，有利于提高高校学生教育管理工作质量，培养高素质的人才。因此，在高校学生教育管理中加强人文关怀是当前我国高校学生工作面临的一个重要问题，需要对人文关怀在高校学生教育管理中有效渗透的重要性进行研究，并提出切实可行的渗透措施。

　　在高校学生教育管理中加强人文关怀，是高校在新形势下对学生进行思想政治教育工作的必然要求。新时期，我国社会处于转型期和成长期，因此，在高校学生教育管理中加强人文关怀，有利于帮助大学生正确认识自己、客观评价自我、提升自我意识、提高自我素质、促进大学生身心健康发展。通过人文关怀，使大学生能够正确认识自我、客观评价自我，提高自身综合素质。

　　在高校学生教育管理中加强人文关怀有利于全面贯彻新型教育方针和政策，全面落实立德树人根本任务。高校思想政治教育是以马克思主义为指导思想的具有中国特色的思想教育体系，是对大学生进行思想政治教育工作的主要方式。发挥高校在大学生思想政治教育工作中的引导作用；有利于深入推进素质教育进程，创新教学模式和教学方法；有利于促进学生全面发展，提高学生综合素质；有利于促进教师队伍建设、提高教师综合素质。

　　在高校学生教育管理中加强人文关怀有利于树立“以人为本”理念，充分尊重大学生的个性差异、创造性、自主性和主体性。大学生作为一个特殊群体，他们有着个性化的特点和需求。在高校学生管理中加强人文关怀有利于尊重学生的主体地位和个性差异性，使学生能够自主选择自己感兴趣的学习活动和学习内容；有利于激发大学生自我意识、创新意识和实践能力；有利于促进大学生积极参加社会实践活动、培养良好品德；有利于增强大学生心理健康水平和适应能力。

　　以人为本，全面发展是时代对教育的要求，也是新时期高校学生工作的重要理念。在高校学生教育管理中渗透人文关怀，要以学生为本，全面发展为目标，体现人文精神。在新的历史时期，高校学生工作要深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本、全面发展的教育理念，从学生实际出发，转变教育管理理念，树立科学的教育观、人才观和价值观，积极探索高校学生工作新思路、新方法。当前，在高校学生工作中要树立以人为本、全面发展的教育理念，要把培养人、关心人和服务人作为基本工作思路，充分发挥教育的功能和作用，充分尊重学生的主体地位。

　　首先，在高校学生教育管理中要以人为本。从本质上来说，人文关怀是对人的尊重、理解和关怀。以人为本就是在教育管理过程中要充分考虑到人的需要和情感需求，从学生的实际出发进行教育管理。以人为本体现了对人的尊重、理解和关怀，也体现了对人的价值和尊严的尊重和关怀。在高校学生工作中加强人文关怀，必须体现以人为本、全面发展的教育理念。在高校学生教育管理中要通过树立以人为本、全面发展的教育理念，加强对学生人文关怀意识、能力和习惯等方面培养，使学生在思想上重视人文关怀，树立起正确的人生观、价值观和世界观；在行动上重视人文关怀，能够在具体行为中落实人文关怀。

　　其次，要充分发挥学生自我教育管理作用。教师作为管理者有权对学生进行管理教育工作，而作为被管理者也有服从安排、遵守规章制度的义务。高校需要通过对教师和管理人员进行培训来提高他们对人文关怀教育工作重要性的认识，树立起人文关怀教育理念；同时要从制度上对他们进行约束和规范。

　　最后要发挥学生干部组织在人文关怀教育中作用。高校学生干部组织是高校开展大学生思想政治教育工作的基础组织。加强学生干部组织建设是高校教育工作的重要内容之一。高校要不断完善学生干部组织建设制度体系，进一步加强学生干部组织建设力度。高校要通过不断完善学生干部组织建设制度体系来提升其管理水平；同时要加强对学生干部组织成员、干部工作者培训力度，提高他们开展人文关怀教育工作能力；还要以德育引领校园文化建设、构建和谐校园为目标建立起一支高素质、高水平的学生工作队伍；并通过加强对学生干部、学生会成员的培养力度来增强大学生对人文关怀教育工作重要性的认识；同时还需要通过开展丰富多彩、健康向上、积极向上的校园文化活动来加强人文关怀教育工作；充分发挥学生干部在人文关怀教育中的模范带头作用。

　　加强人文关怀在高校学生教育管理中的渗透，需要从制度建设入手，只有建立健全制度才能为人文关怀提供保障。在高校学生教育管理中，要把学生的人文关怀和制度建设结合起来，根据不同的情况，建立相关的制度。在制度建设中，要考虑到不同学生的特点和需求，并针对学生存在的问题建立相应的制度。同时要建立健全管理机制，规范学生行为。在高校学生教育管理中，要充分发挥教师、辅导员和班主任的作用，将人文关怀和管理相结合。在教师、辅导员和班主任等对学生进行人文关怀时，要严格遵守规章制度。在执行制度时，要以学生为中心，对学生的成长给予帮助和指导。同时还要不断完善人文关怀措施，让人文关怀得到落实。

　　高校要加强对学生的人文关怀教育，通过人文关怀教育提高学生的人文素养，提升学生的道德修养，使其能够树立正确的人生观、价值观和世界观。首先，高校要制定完善的人文关怀教育制度，明确相关负责人对学生进行人文关怀教育，并将其纳入到学校的教学体系中。其次，高校要开展形式多样的人文关怀活动，如举办一些感恩活动、励志活动等。在开展这些活动时要突出人文关怀教育主题，让学生感受到人文关怀。最后，高校要把人文关怀教育贯穿到学生管理工作中，为学生营造良好的学习环境。

　　人文关怀注重对学生的道德品质进行培养，是在高校学生教育管理中加强人文关怀的重要举措。因此，在高校学生教育管理中加强人文关怀，有利于提高学生的综合素质和能力，有利于培养学生良好的道德品质，对高校学生工作具有重要意义。

　　加强对学生进行诚信教育。诚信是中华民族的传统美德，也是高校学生教育管理中开展人文关怀的重要内容。加强诚信教育是对高校学生进行人文关怀的重要举措。在开展高校学生教育管理工作中，应从学校制度上对学生进行约束，要求他们在日常生活中做到言行一致，说到做到。此外，教师应定期对学生进行诚信教育，帮助他们树立正确的价值观念和道德观念。其次，加强大学生道德品质教育。当前社会上各种不良风气对大学生产生了一定的影响，导致部分大学生缺乏社会责任感和道德感。因此，高校教师在开展人文关怀时应注重对大学生进行道德品质教育。例如，教师可以定期组织学生观看相关道德短片和优秀人物事迹等，帮助他们树立正确的价值观和人生观，增强他们的社会责任感和道德感。最后，加强对大学生心理健康教育。大学生心理健康水平直接影响着大学生思想政治素质、心理素质以及创新能力等方面的发展。

　　高校学生教育管理工作在开展的过程中，要创建校园文化，营造人文环境，对学生进行人文关怀，以提高学生的综合素质。要努力建设具有校园文化特色的校园环境，充分发挥高校文化建设在培养大学生人文素质方面的重要作用。首先，要完善学校的设施设备，让学生有一个良好的学习生活环境。在对校园设施进行维护和修缮的同时，还要注意对设施设备的更新和改进，从而让学生能在良好的环境中学习、生活。其次，要建立健全学校规章制度，完善学校管理体制，让学生在和谐、团结、奋进、进取的校园氛围中学习和生活。另外，还要通过各种方式对学生进行人文关怀教育。在开展思想政治教育过程中，要加强对学生思想道德建设方面的教育力度，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。要加强对学生日常行为规范和文明礼仪教育，引导学生养成良好的生活习惯和行为习惯。最后，要开展丰富多彩的校园文化活动。例如学校可以组织各种活动来丰富学生们的课余生活。例如学校可以组织各种比赛、文艺晚会等活动来丰富学生们的课余生活，让他们能够有一个展示自我、锻炼自己、展现自己才华的平台。通过这些活动不仅能增强大学生之间的团结意识和集体荣誉感，还能让他们感受到人文关怀对自己成长进步带来的帮助和影响。

　　在高校开展人文关怀教育时，要加强对学生日常行为规范和文明礼仪的教育。要引导学生养成良好的生活习惯和行为习惯，让他们在大学生活中能过得更加充实和有意义。学校可以通过开展一些文明礼仪讲座、举办各种文明礼仪活动等方式来引导学生养成良好的生活习惯，使他们能以一种积极向上、乐观豁达的态度面对自己的生活和学习。其次，学校要引导学生加强对日常行为规范和文明礼仪的重视，使学生能够严格要求自己，遵守学校规章制度。同时，学校还要引导学生加强自身素质修养，提高自身文化水平。例如通过组织学生观看一些优秀影片、书籍等形式来让学生了解一些人文关怀教育方面的内容。通过这些方式可以使学生在日常学习、生活中感受到人文关怀的存在，从而促进他们身心素质、思想道德素质和文化素质的全面提高。

　　人文关怀是在社会主义和谐社会建设中提出的重要思想，在高校学生教育管理中开展人文关怀，是加强大学生思想政治教育的必然要求，也是新时期高校学生教育管理工作的必然要求。在新时期下，高校学生教育管理工作要始终坚持以学生为中心，培养高素质人才，因此，高校学生教育管理工作要不断加强人文关怀。在高校学生教育管理中进行人文关怀，有利于提高大学生的综合素质和思想道德水平，促进大学生健康成长、全面发展；有利于培养大学生的社会责任感和使命感；有利于营造和谐校园环境、促进师生之间的和谐关系。

　　（作者：黄希，四川传媒学院马克思主义学院讲师）