暑假临近尾声，近日，青岛不少学生家长通过朋友圈“晒出”孩子的暑假作业：学习做一道菜、自主进行科学实验、每天坚持体育运动、游学中记录成长点滴……各种创意作业让人不禁眼前一亮。据了解，青岛中小学校在作业设计上积极创新，设置了形式多样、趣味十足的“花式”暑假作业。学生完成作业不再是单纯地读、写、背，取而代之的是实践性、体验性的作业，真正实现减负提质增效，让学生们度过了一个充实又快乐的假期。

　　做好“科学+”，探索发现乐趣足

　　近年来，青岛中小学做好“科学+”，实现科学教育和学科教育相互促进。今年的暑期作业中，不少学校在语文、数学、英语、艺术、体育、劳动等学科作业中融入科学教育，打造“科学+”跨学科融合的特色作业，促进学生科学素养整体全面提升。

　　“我的科学作业中有一项创意设计是发明一双可以照明的拖鞋，可以用脚轻触开关启动照明，这样我们夜间起床时既可以看清室内环境又不会打扰别人休息，一举两得。”青岛四方实验小学五年级四班学生于照昕说，今年暑假作业以“科学精神·成长”为主题，他结合上学期学习的科学知识，提出了“照明拖鞋”的创意设计，成就感满满。“这项作业特别有意思，我们可以充分发挥自己的想象力，脑洞大开！”

　　青岛明德小学的暑假作业同样主打“玩转科学”。语文学科中，学生选择自己感兴趣的航空航天等科学知识点，通过收集资料、设计版面、绘制插图等方式，创作一份属于自己的手抄报；数学学科中，学生利用三角形、长方形、圆柱、圆锥等基础图形知识，制作“神舟飞船”，用数学的眼光看待科学世界，发现生活中的美；英语学科则侧重科学饮食，学生们以“Healthy Diet”为主题，设计英文版一周食谱，从中学会科学的饮食搭配，感受美食带来的快乐。

　　青岛辽源路小学学生到海泊河公园开展项目式学习，叶晨摄影，授权提供

　　告别“写写写”，动手动脑创意多

　　青岛44中教师刘佳介绍，今年暑假作业以“发现·成长”为主题，更多地引导孩子们动手动脑，敢于探索、主动发现，快乐成长。除了物理学科的研究性学习之外，生物学科的“生物结构模型制作”的特色作业也备受学生的喜欢，他们利用家中废弃物品制作模型，既丰富了生物学知识，提高了动手能力，还实现了废物再利用，一举多得；地理学科的“水稻小麦找家乡”主题作业，学生也完成得十分出色，他们用橡皮泥等材料制作中国地图，并标记出水稻小麦种植分布，在创作作品的过程中不断内化所学的地理知识，提升地理实践力。

　　青岛明德小学学生制作“神舟飞船”，叶晨摄影，授权提供

　　摒弃“走马观花”，研中有学收获丰

　　暑假是学生走出家门看世界的黄金时期。今年，学校十分注重研学和社会实践类作业的教育实效，摒弃“走马观花”式参观，将实践活动与学科知识紧密结合，开展项目化学习，在行走的课堂中收获知识和成长。

　　“假期里，我和同学们来到了家门口的海泊河公园，观赏海泊河流域的建筑小品及景观，对周围环境的变迁及改造有了深入了解，我们还把保护环境的理念和做法讲给了更多人听。”这个暑假，青岛辽源路小学《向世界传播精彩青岛——青岛海泊河公园建筑小品及景观历史变迁调查探究》实践活动作业点燃了学生们的学习激情，学生们在项目化的研究性学习活动中树立环保意识，践行文明风尚。

　　追寻红色记忆，感悟革命精神，也是青岛中小学暑期作业中的一项特色作业。青岛人民路第一小学以“喜迎新中国成立75周年”为契机，组织学生开展以“打卡红色场馆，丈量红色足迹”为主题的红色研学活动。学生们走进青岛革命烈士纪念馆、青岛市博物馆、档案馆、党史馆、奥帆博物馆等红色教育基地，感受那段波澜壮阔的革命岁月，领悟当下幸福生活的来之不易。“我们要传承红色基因，让红色精神融入日常的学习和生活，成为爱党爱国、自立自强、奋发向上的新时代好少年。”学生们一致表示。

　　此外，学生们还积极投身于志愿服务活动。青岛47中各班级学生成立志愿者小分队、文明小分队、环保小分队等社会实践小分队，先后走进大学、社区、养老院和康复中心等地，开展垃圾分类、敬老爱老、关爱自闭症儿童等志愿服务活动，进一步增强社会责任感。

　　（图片由叶晨摄影，授权提供）