【悦读同行·育见美好】

编者按：书籍是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯。首个“全民阅读活动周”之际，我们特别推出“悦读同行·育见美好”专栏，聚焦书香校园建设热点议题，对话作家、校长、教师及出版界人士，力求以多元视角与一线实践，呈现全民阅读时代背景下，书香校园建设的生动图景与深层思考。

　　“我们千千万万家庭的房屋，它的布局本身就是一种无言的家教。”日前，文化学者、作家余世存在谈及青少年阅读时这样说道。在他看来，人文素养的培育，不只在父母的言传身教之中，也藏在家庭的日常布局里。父母应当在家中营造一种“场”，吸引孩子去做自己感兴趣的事，而不是让孩子一回到家便伸手要手机或其他电子产品。

　　谈到自己与孩子的读书生活，余世存坦言自己从不会刻意指导孩子该读什么书。除非孩子对某个字不太理解，才会主动跑来和他探讨。但或许因为家里书多，孩子很早就养成了阅读的习惯，上幼儿园时便认识了几百个字，如今阅读能力依然很强。

　　“你打开一本书，读进去了，就是受益的。”余世存以自己的孩子为例说道，孩子小时候读了很多漫画书，看似与功课毫不相干。可等到识字之后，连数学老师都夸他读题能力强。“别小看任何一部书，只要你能够读进去，而且读得很用心，就有帮助。”

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　　记者邱晓琴 张晓荣